本次课堂以“花雅争胜与丝路和鸣——明清戏曲的多维图景与跨文化对话”为主题，融合“探究式闯关”、现场展演与AI互动等多种形式，为三校师生呈现了一场兼具学术深度、艺术魅力与智慧特色的视听盛宴。

佳木斯大学全景教室

喀什大学全景教室

沉浸式体验：当昆曲走进课堂

为让黑龙江、新疆两地学子直观感受“百戏之祖”昆曲的独特魅力，课堂特别设置了“现身说法”环节。佳木斯大学声歌系25级同学耗时两个多小时完成上妆、勒头，身着精美戏服登台亮相。郑老师现场介绍，整套戏服与头饰重达十六七斤，演员佩戴后常会产生眩晕感，让大家真切体会到戏曲从业者的坚守与不易。

同学现场演绎了《牡丹亭·游园惊梦》中的经典念白与唱段，同步展示勾、挑、撑、冲等十种水袖功法。他结合表演解读角色心境，阐释杜丽娘“不到园林，怎知春色如许”一句中，对自由与美好的渴望与冲破束缚的勇气，引发了喀什大学与昌吉学院学生的强烈兴趣与阵阵掌声。

跨时空对话：中国昆曲与西方歌剧的碰撞

在随后的教学中，郑老师以中国昆曲与西方歌剧为轴，展开了一场横跨东西方的文化平行对比。当探讨到“昆曲与歌剧的异同”时，课堂引入了AI知识图谱工具。同学们分组讨论后，从“发声方式”、“咬字特点”、“虚实强弱”及“艺术意境”四个维度进行了精彩纷呈的汇报。

为了深化理解，声歌系学生还现场演唱了普契尼歌剧《图兰朵》中的著名咏叹调《今夜无人入睡》。郑老师指出，无论是《牡丹亭》还是《图兰朵》，爱情都是艺术创作永恒的主题，但昆曲与歌剧在唱腔与意蕴上，展现出东西方截然不同的艺术追求。

地域文化分享：聆听乌苏里江畔赫哲族乐韵

领略完中外经典艺术，郑老师将课堂焦点转向独具地域特色的赫哲族音乐。当《乌苏里船歌》的旋律在佳木斯的教室里响起时，远在新疆的课堂也仿佛跟着歌声飘到了乌苏里江上，共同沉浸在悠扬的乐声之中。

郑老师深入浅出地讲解了只有语言没有文字的赫哲族如何通过“伊玛堪”说唱和“嫁令阔”小调传承文化，并展示了精美的鱼皮衣等。器乐班的同学还现场演奏了赫哲族小调《乌苏里芒目》，以琵琶、竹笛和阮等传统乐器，生动演绎出三江平原浓郁的渔猎风貌。

课程尾声，喀什大学的李杨智老师表示：“本次课堂形式非常多元，不仅融合了传统的戏曲，还跨越了中西方音乐史的交互，特别是黑龙江赫哲族民歌的特色展示，让我们深受启发。”

“慕课西行” 项目将持续推进优质教育资源共建共享，三校师生也已相约下周，继续共赴这场跨越千里的文化之约。