为深入贯彻落实师范教育改革发展要求，打通高校理论教学与基础教育实践衔接壁垒，学校于2026年春季学期组织开展师范生教育见习工作，1800余名师范生分赴佳木斯市第五中学、第十六中学、第二十小学等35个优质实践教学基地，顺利完成为期一周的沉浸式教育见习，实践育人工作取得扎实成效。

一、周密部署、精准谋划，筑牢见习工作坚实根基

为保障教育见习规范有序、高质高效开展，学校紧扣师范类专业人才培养目标与办学定位，统筹校地双方教学实际，指导各专业精准制定见习实施方案，科学统筹见习任务、教学安排与进度衔接，实现高校教学计划与基础教育教学节奏同频同步。各学院专题召开见习动员部署大会，围绕纪律规范、安全管理、实践任务、职业素养等核心内容开展系统培训，通过优秀见习案例分享、实践经验传授、职业初心引导，让全体师范生明确见习目标、明晰实践路径，以饱满的状态投入一线教学实践，为见习工作稳步推进奠定了坚实基础。

二、沉浸式实践、全方位历练，搭建师范生成才优质平台

见习期间，全体师范生深入基础教育教学一线，全程观摩学科常态课、精品示范课，主动参与集体备课、教研研讨、评课交流等教学教研活动，在基地指导教师的一对一精准带教下，完成教学设计、课堂讲授、教学反思全流程实操演练，切实将专业理论知识转化为教学实践能力。同时，见习生全面参与作业批改、学情研判、班级管理、德育活动等日常工作，在真实的校园育人场景中，深度体悟教师职业使命，全面感知基础教育教学全流程。各实践教学基地精准发力、协同赋能，佳木斯市第五中学推行教学导师与德育导师双轨并行的指导机制，为师范生提供教学实践、班级管理全方位全过程引领；佳木斯市第十九中学开放全学段优质课堂，助力见习生精准把握不同学段教学规律与学生成长特点，切实提升见习针对性与实效性。

三、总结复盘、深化体悟，明晰职业发展前行方向

见习结束后，各专业依次召开见习总结交流会，组织学生全面复盘见习历程、分享实践心得、交流学习收获。参与见习的同学们纷纷表示，通过零距离接触基础教育一线，直观学习优秀教师的教学技艺、课堂组织与育人智慧，进一步深化了对学科教学的专业认知，弥补了理论学习与实践应用的差距；在参与班级管理、践行育人职责的过程中，真切感受到了人民教师的责任与担当，进一步坚定了从教信念、明晰了专业学习与职业发展方向。

本次教育见习的圆满完成，进一步深化了我校与地方基础教育实践基地的合作内涵，巩固了校地协同育人成果，为后续教育实习、教育研习等递进式实践教学工作积累了宝贵经验。下一步，学校将持续聚焦师范教育高质量发展目标，不断健全“见习—实习—研习”一体化实践育人体系，全力培养更多扎根基层、心怀教育、学识扎实、师德高尚的新时代基础教育优秀师资，为地方教育事业高质量发展贡献高校智慧与力量。